Het verwelkomen van leerlingen met een beperking, een uitdaging voor docenten

De zogenaamde “inclusieve school”, die sinds de Gehandicaptenwet van 2005 is afgekondigd, is verre van een realiteit. Veertien jaar later worstelen docenten en hoofdonderwijzers met de toenemende integratie van studenten met verschillende beperkingen.

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2019/02/01/01016-20190201ARTFIG00287-l-accueil-des-eleves-handicapes-un-defi-pour-les-professeurs.php

Leave Comment