De “inclusieve school” in het klassikaal examen

Hoewel het beginsel en de doelstellingen van inclusief onderwijs voor leerlingen met een beperking voornamelijk door leerkrachten worden gedeeld, is de dagelijkse uitvoering ervan ingewikkelder.

https://www.lemonde.fr/societe/article/2019/02/11/l-ecole-inclusive-a-l-epreuve-de-la-classe_5422123_3224.html